O Ciclo de Carbono e as consequências do seu desequilíbrio

Deixo aqui uma "infografia" que tal como o título sugere, descreve o Ciclo do Carbono e as consequências que advêm de um desequilíbrio na alimentação deste ciclo por CO2. Obviamente, entre estas consequências encontra-se o derradeiro aquecimento global.
Há também uma breve menção acerca da formação do carvão.

Não consegui encontrar forma de incorporar a infografia no meu post, pelo que deixo antes aqui o endereço no qual poderão aceder a esta informação:

http://noticias.sapo.pt/multimedia/infografias/co2ptl1712.html



Bom trabalho a todos os grupos!

O Irão e o nuclear

 

Foto_Reuters_Raheb_Homavandi

“O Irão testou com "êxito" uma versão melhorada do seu míssil de médio alcance Sejil, o Sejil 2, capaz de atingir alvos a 2000 quilómetros de distância, anunciou hoje a televisão estatal sem fornecer pormenores.

O Sejil é um míssil de dois módulos movido a combustível sólido e um dos dois de médio alcance de que dispõe o Irão, a par do Shahab-3, versão derivada do norte-coreano Nodong-1, com alcance de 1800 quilómetros.

No fim de Setembro, o general Hossein Salami, comandante da Força Aéreados Guardiães da Revolução, disse que o Irão iria produzir uma versão melhorada do Sejil capaz de atingir Israel, que fica a um milhar de quilómetros das fronteiras ocidentais do Irão.

"O Sejil tem um alcance adequado, uma potência de destruição e uma precisão suficientes e é considerado um dos sistemas balísticos mais desenvolvidos (...) É a melhor arma de que dispõem as Forças Armadas iranianas", afirmou.

Os países ocidentais têm manifestado inquietação com o programa balístico do Irão, desenvolvido em paralelo com o programa nuclear iraniano de que receiam que Teerão, apesar dos desmentidos, retire capacidade para fabricar armas atómicas.”

Notícia i (16 de DEZ09)

O assunto “Energia Nuclear” será tratado no final do 2ºPer, início do 3ºPer. Vão estando atentos…

Outras notícias:

EUA querem aplicações de sanções ao Irão (i)

Do (not) disturb (i)

COP15 @ YouTube

Para quem ainda não tem conhecimento, existe um canal no Youtube só sobre a Conferência de Copenhaga, com alguns videos que poderão ser úteis para o próximo trabalho.

COP15 @ YouTube

Já agora, deixo também aqui o site oficial.

Trabalho de investigação para o 2ºperíodo

 

Dada a importância que a conferência de Copenhaga tem para todos nós, sugiro a realização de um trabalho sobre o assunto.

Esse será um dos nossos trabalhos práticos para o 2º período e sugiro a sua realização durante as férias (para não perder o ritmo).

Os temas são os seguintes:

TEMA 1- ANTECEDENTES DE COPENHAGA: evolução das emissões de CO2

TEMA 2- ANTECEDENTES DE COPENHAGA: protocolo de Quioto e Conferência do Rio

TEMA 3- AQUECIMENTO GLOBAL: realidade ou mito

TEMA 4- COPENHAGA: países ricos e países pobres, diferentes perspectivas

TEMA 5- CONCLUSÕES DE COPENHAGA: principais medidas, metas e instrumentos

TEMA 6- QUE FAZER COM O CO2: reduzir, eliminar, “vender”, absorver.

O trabalho enquadrar-se-á na rubrica de avaliação (trabalhos de pesquisa) e terá um valor bruto de 9% (colectivo 60%+individual40%).

O que se pretende do trabalho?

- Elaboração de um ppt ou equivalente com 5-10 diapositivos

- Ligar o ppt ao SCRIBD

- disponibilizar o trabalho, a partir do SCRIBD, no blogue (ex: post Metais no Organismo 16NOV09)

- apresentação e defesa do trabalho feita por todos os membros dos vários grupos.

Distribuição dos temas (sorteio):

TEMA 1 – Grupo 3

TEMA 2 – Grupo 1

TEMA 3 – Grupo 4

TEMA 4 – Grupo 2

TEMA 5 – Grupo 5

TEMA 6 – Grupo 6

Calendário:

Publicação dos trabalhos no blogue a 5JAN10

Apresentações:

TEMAS 1, 2 e 3 (dia 6JAN10)

TEMAS 4, 5 e 6 (dia 8JAN10)

Cada grupo disporá de 25 minutos (as apresentações não deverão demorar mais de metade do tempo disponibilizado)

Na sexta faremos os acertos e, se entenderem, podem trocar os temas entre os grupos ou, eventualmente, propor outros.

Na aula de 6ª discutiremos o assunto em maior profundidade; bem como os critérios específicos de avaliação para o 2º período e iniciaremos a unidade 2.

Até lá.

Fotos_COP15

Graus celsius ou graus centígrados?

Andreas Celsius (1701-1744) foi um astrónomo sueco que perpetuou o seu nome num outro domínio específico: a escala de temperatura.

Há um interessante podcast que deveriam consultar e dá resposta à pergunta do post (mais propriamente o seu título).

O programa Ciência da A1 é o do dia 27.11.09. Podem ouvi-lo.

Foto: Wikipédia